11月14日，重庆电视台《教育圆桌派》栏目邀请子成教育杨建军校长录制访谈栏目，为家长们遇到的青春期、学习目标不清晰等问题支招。
谈起孩子的教育，家长的问题都是一大箩筐，本期节目，杨校长针对子成教育的学生许芷铭及大多数同龄孩子青春期所出现的问题进行了深度分析和解答。杨校长认为，青春期孩子出现叛逆、交流困难等这样的情况，原因有以下三点：
1. 家长管理手段的滞后（孩子）+学生身体发育超前（成人）
2. 小学鼓励式教育+初高中应试教育
3. 家长自我式的管理+学生自由化的向往
同时，杨校长针对上面产生的原因提出了具体的解决手段：
1. 初一上学期学习流程、生活流程的固定化
2. 家长榜样的作用
3. 学生目标意识的植入
许芷铭的母亲在节目中提出一个问题，她认为现在的孩子仅仅只是为了读书而读书，孩子根本不清楚自己学习的目的是什么，对自己没有清晰的定位，希望杨校长能够对学生的目标意识进行相应的解答。紧接着，杨校长对孩子目标意识的确立，提出了五个解决手段：
1. 讲文明、讲道德
2. 多游览文化、科技类事物
3. 引导学生树立向往的目标
4. 目标分解，变成通向目标的步骤
5. 鼓励学生、与学生一起向前
最后，杨校长针对新高考政策用临床医学专业为例进行了解答和分享。
杨校长同时也补充到，新高考如何培养的方法。原来，孩子只知道学习提高成绩，等考入大学后才发现很迷茫，而现在新高考的实施，让孩子们需要从小学就开始树立目标意识，初中进行习惯的固定化，高中阶段好好学习，大学阶段才能实现自我。
